Визуально — ритмический логопедический круг

Визуально — ритмический логопедический круг отлично подойдет для развивающих игр дома, в детских садах и различных развивающих центрах.

Результат от применения:

• Выравнивает эмоциональное восприятие (дисциплинирует активных деток и усиливает интерес к занятиям у «тихонь»)
• Улучшает фонематическое восприятие
• Помогает при заикании
• Улучшает ритмическое, визуальное и слуховое восприятие
• Помогает при автоматизации звуков и слогов
• Развивает память
• Улучшает мелкую моторику
•  Развивает логику
• Разнообразит изучение счета, сложения, вычитания
• Улучшает планирование действий

Удобный размер тренажёра: диаметр 320мм, высота 12 мм. Можно брать с собой и играть с друзьями.

Основная задача игры: выкладывать последовательность из предметов в определённом порядке и при этом выполнять необходимое действие.

В качестве предметов можно использовать шишки, камушки, мячики, помпоны, орешки, карточки с буквами, карточки с цифрами, цветной картон и бархатный, геометрические фигуры, фигуры животных и пр.


Варианты упражнений.
1. Выкладываем последовательность одинаковых и разных предметов:
— по часовой стрелке,
— против часовой стрелки,
— через 1/2/3 деления.
2. Выкладывание предметов по схеме 1-1,2-2,3-3. В первую ячейку 1 предмет, во вторую 2 и т.д.
3. Выкладывание предметов и сопровождение прохлопыванием, протопыванием, проговариванием, жестами, музыкальными инструментами (барабан, ложки, ксилофон) Действия можно усложнять и комбинировать. Например, 1 предмет — 1 хлопок руками, 2 предмета — 2 притопа, 3 предмета — 3 прыжка, и т.д.
4. Выкладывание и проговариванием букв (по алфавиту, только гласные, только согласные, чередование А-О, С-З и других , мягкие, звонкие, шипящие и пр.)
5. Выкладывание и проговариванием слогов, составление слогов по 1 букве, составление слов.
6. Разложить цифры в соответствии с количеством точек на карточке.
7. Разложить предметы в соответствии с цветом, назвать прилагательное. (красный — красное, синий — синее и т.д.)
8. Прозвучать цвета, разложенные в ячейках на ксилофоне, по часовой стрелке, подряд, через 1,против часовой, в произвольно заданном порядке.
9. Разложить предметы по свойствам — мягкое/жесткое, гладкое/шершавое. Проговариваем, описываем, выводим ассоциации, в зависимости от уровня подготовленности ребёнка.
10. Выкладывание предметов по количеству и прибавление или убавление по 1, задачи на сложение и вычитание с полным проговариванием действия.
11. Выкладывание фигурок животных и задачи на — кто как говорит, кто что кушает, сколько ног у животного, найди такого же, найди лишнего, покажи как скачет зайка и пр.
12. Игры на память — выложить последовательность, дать время запомнить, сказать по памяти как лежат предметы по часовой стрелке, как против часовой. Начинать можно с 3 предметов и добавлять по мере занятий.
Начинайте с простых упражнений, усложняйте постепенно, комбинируйте!

Визуально — ритмический логопедический круг можно применять отдельно или в сочетании с Лого — ритмической парковкой.

Пусть ваши занятия проходят с интересом и пользой!